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信息技术与专科计算机课堂教学整合的教学设计原则研究

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摘要本文以专科计算机类课程教学实践为基础,阐述了信息技术与专科计算机课堂教学整合的教学设计原则：以任务驱动的方式组织学习活动、以学生为中心、为学生设计尽量真实的学习环境、鼓励学生合作学习、制定科学合理的教学效果评价体系.

作者王诺袁立敏李艳

机构地区河北大学人民武装学院石家庄信息工程职业学院

出处《中国电子商务》 2014年第9期158-158,共1页 E-commerce in China

基金本文系河北省教师教育学会2013年度课题《信息技术与专科计算机课堂教学整合的实证研究》（课题编号：JJS2013--164）的阶段性研究成果之一.

关键词信息技术计算机课堂教学设计原则

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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2014年第9期

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