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点燃学生自信心:大学教师不应忽视的一环
被引量:
2
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摘要
大学教师在期待提高教学质量时,常常忽视学生学习时经常处于自信心不足的状态。通过在细胞生物学教学中的实践,发现允许失败,多加赞扬,助推学习中的小成功,教授学生良好学习方法等手段,有助于学生增强自信心,有益于提高教学效果。
作者
刘佳
机构地区
长沙医学院基础医学系
出处
《中国校外教育》
2014年第5期33-33,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
长沙医学院教学改革研究项目(13027)
关键词
自信心
大学生
学习方法
教学质量
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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