分析PBL模式在学前心理学教学中的应用

学前心理学是一门理论知识与实践应用联系比较密切的课程,课程教育改革的推进对其具体教学过程以及教学质量又提出了许多新的要求。就PBL模式而言,在教育领域普遍应用也取得了较好的效果。本文主要就PBL模式在学前心理学课程应用的相关内容展开具体的阐述,希望对于学前心理学课程教学质量的提高能起到一定指导和参考作用。