基于整数规划的排课模型研究

根据本校教学资源的拥有情况,分析并提出了排课问题中的关键要素和约束条件,并基于此建立优化排课问题的数学模型,确定排课目标函数,主要对排课问题进行严格的数量关系描述。排课问题就是要在满足一定约束条件下来协调各种教学资源之间的多维冲突,同时还要尽可能满足一些软性约束条件,从而使排出的课表更加合理,满足人性化的需求。