团队学习模式在信号处理类专业课程教学中的实践

本文介绍了基于团队的学习以"问题为中心"进行课程设计,包括组建学习团队、课堂测试、案例教学、应用性练习、课程论文等多个教学环节,在学生创新和实践能力培养以及激发学习的主动性方面有其独特的优势,较好地适应了信号处理类课程理论与实践紧密结合、重视应用的课程特点,取得了很好的教学效果。