摘要
"数字信号处理"课程在电子工程专业人才培养中具有重要作用。本文从分析目前"数字信号处理"课程教学存在的主要问题入手,通过介绍和分析"读、议、练"教学模式的做法,以"数字信号处理"课程中的"采样定理"为例,探讨了"读、议、练"教学模式在"数字信号处理"课程中的具体应用。
出处
《工业和信息化教育》
2014年第5期48-50,67,共4页
Industry and Information Technology Education
基金
杭州师范大学"读
议
练"课程教改项目(项目编号:YS01217121)
