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以“生命化教学”解读双曲线起始教学

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摘要在最近的一次研课活动中，笔者有机会得到一些名师的指导，受益匪浅，使我对课堂教学有一番新的体验．研课的主题是《双曲线第一课时》，下面笔者就以“生命化教学”为题来解读双曲线的起始教学．

作者俞昕

机构地区浙江省湖州市第二中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2014年第5期7-9,共3页 Bulletin of Mathematics

关键词课堂教学双曲线解读生命

分类号 O182.1 [理学—基础数学]

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数学通讯（教师阅读）

2014年第5期

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