摘要
临床实习是医学院校留学生临床教学的重要组成部分,针对首都医科大学国际学院留学生的特点,选择英语口语和听力能力强的教师组成神经内科实习带教小组,并制定详细的实习带教计划、选择合适的带教病例,在临床实习中采用以问题为基础的学习(PBL)和病例导入式教学(CBL)相结合的教学法,注重神经内科定位诊断和定性诊断临床思维的培养,实习带教取得了良好的结果.此外,就实习中存在的问题提出了建议.
出处
《神经疾病与精神卫生》
2014年第2期209-211,共3页
Journal of Neuroscience and Mental Health
基金
首都医科大学校长基金立项课题(10JYY-039),北京市科技新星(20078069)
关键词
留学生
神经内科
实习
教学
International students
Neurological department
Practice
Teaching