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高等院校中医双语教学中教师教学学术能力的培养
被引量：
2
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摘要
文章在分析中医双语教学现状的基础上,提出对教师教学学术能力的培养是改变中医双语教学现状、推进其良性发展的核心举措。
作者
包海燕
梁鹤
机构地区
河南中医学院中医基础理论教研室
出处
《中医药管理杂志》
2014年第5期671-673,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
关键词
中医双语教学
教学学术能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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