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基于基本图形的辅助线添加方法

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摘要 1．问题的提出．学习平面几何，难免会碰到需要添加辅助线的题目，学生普遍感觉这类题目比较难．作为教师，我们在教学中一般会针对某个内容给学生归纳添加辅助线的规律：比如遇到梯形问题要怎样作辅助线，有中点时常用的引辅助线方法等等，有时还编一些琅琅上口的口诀．这样的做法，无疑能起到帮助学生思考的效果．

作者苏德杰

机构地区广东省广州市越秀区育才实验学校

出处《中小学数学（初中版）》 2014年第5期4-6,共3页

关键词添加辅助线基本图形平面几何作辅助线梯形问题学生学习教师

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2014年第5期

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