引导学生建立系统简约的知识结构--谈基础复习课中知识整理的有效性

基础复习是对已经学过的内容进行再次学习，其核心价值是认知重构，也就是说，在原来学习经验的基础上通过复习进一步深化知识的理解，特别是对知识之间联系、知识与问题之间联系认识的深化。基于此，知识的整理与知识的应用成为基础复习课中的两大核心学习活动，而本文重点讨论基础复习课中的知识整理学习活动。