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高校潜在课程管理育人谈
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摘要
潜在课程又叫隐蔽课程、无形课程、非学术性课程,它是与学校学科体系即显露课程相对而言,指学校情景中那些间接地、隐含地传递经验的课程。它通过整个学校的环境、气氛、学校的风气所施加给学生的影响起到教育作用。潜在课程以特有的方式和途径无时无处不在影响着学生。因此,在高校管理育人过程中。
作者
李大健
机构地区
岳阳师范学院
出处
《国家高级教育行政学院学报》
2000年第4期54-56,共3页
关键词
高校
课程管理
潜在课程
教育作用
课程建设
教育人际关系
教师形象
文化环境
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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