期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

迁移性教学——“等比数列性质的探究”教学设计被引量：1

原文传递

导出

摘要迁移是指一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中，只要有学习，就有迁移．迁移是学习的继续和巩固，又是提高和深化学习的条件，学习与迁移不可分割．迁移是数学学习中的一种普遍现象，正是因为有了迁移，

作者戴海林

机构地区浙江省瑞安中学

出处《中小学数学（高中版）》 2014年第4期25-26,共2页

关键词迁移性教学设计等比数列数学学习性质行为规范

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1孙西洋.中学数学化归思想方法的教学策略[J].江苏教育（中学教学）,2013(1):38-40. 被引量：2
2何龙.探究性学习在高中历史教学中的应用[J].新课程,2017,0(18):76-76. 被引量：1

引证文献1

1吴进.化归思想在高中数学教学中的应用[J].中学数学（高中版）,2018,0(1):75-77. 被引量：7

二级引证文献7

1张威.刍议在高中数学教学中化归思想渗透的教学策略[J].高考,2020(35):121-122.
2金鑫.化归思想在高中数学函数学习中的运用[J].求知导刊,2019,0(42):38-39.
3蔡学科.高中数学教学中化归思想渗透的教学策略剖析[J].学周刊,2022(1):110-111. 被引量：1
4孙长再.化归思想在高中数学解题中的应用[J].高考,2019,0(27):144-144.
5马晓红.化归思想在高中数学函数学习中的运用[J].高考,2019,0(35):161-161.
6轩梦杰.化归思想在高中数学函数教学中的实践[J].数学大世界（上旬）,2019,0(4):15-15.
7刘晓曦.农村高中数学教学中化归思想的运用探究[J].新课程,2019,0(9):74-75.

1祁居攀.等差、等比数列性质有妙用[J].数理天地（高中版）,2012(7):19-19.
2张文双.教学中情感的运用[J].文教资料,2006(13). 被引量：2
3李红春.对一道课本习题的思考[J].高中数学教与学,2013(5):4-6.
4谢小莲.谈谈如何转化后进生[J].广西教育,2006(11A):30-30.
5张珣.浅析学习迁移在初中语文教学中的运用[J].作文成功之路（小学）,2017,0(3):57-57.
6郑明彩,黎明,曹斌.重视贫困地区中学生学习方法的指导[J].昭通师范高等专科学校学报,2003,25(1):65-67.
7吴江,李莉媛.重视探究式教学促进学生成长成才——信息技术环境下高中英语探究式教学实施策略研究[J].成才之路,2013(10):33-34. 被引量：4
8丁珏.让课堂多一种味道——谈多媒体在小学英语课堂上使用的优势[J].学周刊（上旬）,2013(1):146-146.
9严建华.“区域发展阶段”探究教学设计[J].地理教育,2008(3):26-27.
10艾杰.“课内比教学”让我增长了见识[J].课外阅读（中下）,2013(2):142-142.

中小学数学（高中版）

2014年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部