例谈课堂“留白”在高中政治课中的应用

在高中政治课堂教学中,遵循高中生的心理认知规律,通过课前、课中、课尾和课后适当运用"留白"的教学艺术,对激发学生的求知欲和探究欲、增强理解力和感悟力、增进实践力和创造力,乃至提高学生的记忆力和回味力等都具有显著效果。