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做好小学、初中衔接过渡,提高英语听力教学质量
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摘要
听说能力是语言学习最重要的能力。一个人的英语水平,从听说能力上可以得到基本判断。农村中学生在英语学习中由于条件所限,听力训练较少,导致学生英语听力水平差。教师要针对这一情况进行有针对性的指导和训练,让学生养成良好的英语听力训练习惯,提高学生听说能力。
作者
张耀武
机构地区
甘肃省定西市安定区红堡学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第5期76-76,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
农村中学
英语听力
教学质量
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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