摘要
音乐本身就是创造,创造精神的培养应体现在教学的全过程中。在音乐教学中,教师要注重创设思维情境,激发学生思维兴趣,鼓励学生求异思维,使学生创新思维得到很好的培养。音乐教育对学生各项能力的开发作用不可低估,所以我们在音乐教学中,要把课堂教学抓好抓牢,音乐教育在发展学生的智力、培养多方面能力方面,具有其他学科所不具备的优势。因此,要把能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第5期150-150,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)