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浅谈英语词汇的课堂教学法
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摘要
经过多年的英语学习与教学,不少教师发现,随着课程内容的不断深入,新词汇量的出现不断加大,词汇学习困难往往成为许多大专学生抱怨的问题之一。课堂上如何调动学生的积极性,使学生能对所学词汇融会贯通,学以致用?教学方法至关重要。本文主要以教学方法为切入点,论述英语词汇的课堂教学。
作者
吴雪
机构地区
海南职业技术学院通识教育学院
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第6期21-21,共1页
Learning Weekly
关键词
英语词汇
课堂教学
读音规则词汇教学
联想启发法
任务法
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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