中学语文作文教学之我见

语文教学的根本任务是教学生正确和运用祖国的语言文字，培养学生的读、写、听、说的语文能力。读、写、听、说能力都以思维能力为基础而互相依存、互相渗透，不可分割。每一种能力的强弱直接制约着其他能力的发展，影响语文能力的整理效应。“写”的能力是一种综合能力，它牵连着读、说、听的能力怎样，也就是客观地反应了他的听、读、说的能力。作文教学是语言文字的学习和运用过的最重要的形式，作文教学进行的是最严格、最规范的语言训练，也是语言学习和运用的最全面的总结和检测。由此可见，作文教学是一种语言文字的综合训练，在整个语文教学中占有十分重要的地位。长期以来，由于种种原因，写作成了困扰广大语文教师和学生的一大难题。如何培养学生的写作能力，提高学生的写作水平呢？这个问题便成了语文教师急需解决的首要问题。几年来，我一直在摸索尝试作文教学行之有效的教学方法。在实践中有如下体会。