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浅谈初中数学教学策略

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摘要本文从开展有效教学开始谈起,说到教师要"了解自己"才能更好地开展教学,提出了不要过于注重分数的建议,最后以解读满足学生的学习愿望结尾。

作者张萍

机构地区河北民族师范学院附属中学

出处《学周刊（下旬）》 2014年第6期58-58,共1页 Learning Weekly

关键词初中数学高效教学有效教学了解自己分数学习愿望

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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学周刊（下旬）

2014年第6期

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