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浅谈小学数学教学
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摘要
本文从培养学生学习数学的兴趣开始谈起,阐述了提问和先学后教的方法,最后对利用信息技术教学做了分析。私人管见,略陈固陋,期待同仁共同商榷。
作者
代大为
机构地区
河北省迁安市扣庄乡陈官营完全小学
出处
《学周刊（下旬）》
2014年第6期176-176,共1页
Learning Weekly
关键词
数学教学
先学后教
信息技术
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学周刊（下旬）
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