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浅谈幼儿在主题活动中的自主性探究——对幼儿园主题课程实施与评价
被引量:
3
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摘要
近年来,我园大力开展主题活动,旨在让幼儿围绕一个主题,自主参与、自主学习、自由表达,从而获得自身的发展。在主题活动中我们非常重视幼儿的自主探究。但经过一年多的教学实践,我们发现幼儿对一个主题活动热情延续并不长,在把玩一阵子之后,大部分幼儿放弃了探索,转向别的游戏或玩具。如何延续幼儿持续探究一个主题活动的兴趣,引发了我们深深的思考。
作者
涂秀芬
机构地区
浙江省温州市龙湾区海城世纪星幼儿园
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第6期177-177,共1页
Learning Weekly
关键词
自主学习
探索
环境创设区域活动
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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学周刊(下旬)
2014年 第6期
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