如何培养初中学生的地理抽象思维

随着社会的不断发展，对教育提出了实施新课改的要求。在教学改革中，发生变化最明显的就是学生的主体地位。经过新课改的实施，学生在学习中成为了知识的主动探求者，而作为知识的被动接受者的时代已经改变。如何使学生从内心对初中地理产生兴趣，对地理知识进行不断地、自主地学习？需要教师用新的教学思想和教学方式来装备自己，提高自己的教学素养，能从语言和行为动作中对学生产生影响，把学生内在的学习动机充分激发出来，提高他们学习的目的性。在地理教学中，教师要抓住学生的心理因素，采用科学、积极的教学态度来对学生进行引导，使他们能通过地理知识的学习在人格方面也有长足的发展。