摘要
在信息化高速发展的今天,多媒体走进课堂,扮靓课堂已经成为一道亮丽的风景线,因为多媒体真正实现了文字图片的整合、声音和视频的整合、静物与动画的整合,既不受时间的限制,又不受空间的限制,能够将历史知识加以再现,还能把历史的变化变得非常容易操控,强大的交互功能和逼真的模拟性都是传统教学所不能比拟的,往往能够给人以耳目一新的愉悦的感觉。历史课堂如果能够将多媒体运用自如,便能让历史活灵活现地再现出来,让学生不再死气沉沉,让历史人物栩栩如生,让历史事件呈现眼前,学生在这种情境下学习历史简直就是一种享受,如临其境的感觉必定能够加深对历史知识的印象,学生对历史情境更加刻骨铭心,课堂气氛也会高涨而活跃,他们的思维也会受到深刻的启迪,学习兴趣能够得到很好的激发,课堂效率自不必说也会事半功倍。
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第6期233-233,共1页
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