巧用生活中数学资源提高教学效果

小学生喜欢教师运用生活中的数学资源进行课堂教学，这样他们会感到数学很熟悉，学起来感觉轻松。教师应抓住学生的这一心理特点，利用现代化的教育技术手段，科学整合生活中的数学资源，激发学生自主学习的积极性，启迪学生数学思维，提高学习效果。 小学生喜欢教师运用生活中的数学资源进行课堂教学，这样他们会感到数学很熟悉，学起来感觉轻松。教师应抓住学生的这一心理特点，利用现代化的教育技术手段，科学整合生活中的数学资源，激发学生自主学习的积极性，启迪学生数学思维，提高学习效果。