出处
《教育发展研究》
CSSCI
2000年第8期69-73,共5页
Research in Educational Development
同被引文献48
-
1温玫.浅谈高等职业教育与普通高等教育的衔接[J].北京教育（高教）,2002(7):34-36. 被引量：4
-
2赖晓琴.基于《国际教育标准分类法(2011年)》的现代职业教育体系构建[J].职业技术教育,2012,33(28):19-22. 被引量：18
-
3鲁伟,刘承赫.用人单位对高等职业院校毕业生评价的调查研究[J].教育学术月刊,2013(10):88-91. 被引量：10
-
4彭正梅.美国大学普通教育理论的发展[J].全球教育展望,1998,28(4):9-14. 被引量：8
-
5李昕欣.高等职业教育与普通高等教育的沟通与衔接[J].辽宁教育行政学院学报,2004,21(5):39-39. 被引量：9
-
6扈中平.“人的全面发展”内涵新析[J].教育研究,2005,26(5):3-8. 被引量：202
-
7王炳照.中国职业技术教育问题的历史反思[J].教育学报,2005,1(2):3-8. 被引量：24
-
8朱从檀.探索双学籍办学模式 搭建普职结合的桥梁[J].中小学管理,2006(2):55-56. 被引量：2
-
9高红梅.关于中等、高等职业教育衔接的若干思考[J].辽宁教育研究,2006(2):58-60. 被引量：7
-
10樊大跃.融会贯通普职教育的“工具”——英国学业分换算体系简介[J].中国职业技术教育,2006,22(14):51-53. 被引量：10
引证文献9
-
1马延伟.论普职融通的价值导向与制度路径[J].职业技术教育,2023,44(4):24-30. 被引量：12
-
2王正惠,蒋平.高中阶段普职结构现状分析及预测[J].高等函授学报（哲学社会科学版）,2007,20(11):36-39.
-
3王海棠.我国高中阶段普职教育结构现状分析及优化[J].教学与管理（理论版）,2008(9):7-9. 被引量：2
-
4陆民.构建普职互通及中高职衔接办学模式的实践探索[J].科技创新导报,2008,5(30):229-229. 被引量：3
-
5杨洁.“职普”沟通模式与高等职业教育发展[J].黑龙江高教研究,2009,27(5):90-92. 被引量：1
-
6杨洁.构建“职普”沟通模式 促进高等职业教育发展[J].职教论坛,2011,27(1):23-26.
-
7王琳.我国中、高等职业教育衔接研究综述[J].成人教育,2012,32(4):62-63. 被引量：5
-
8赵天明.中高衔接走出农村中学教学困境[J].石家庄职业技术学院学报,2015,27(3):76-77.
-
9左彦鹏.德国谋求职普等值的理论指导与实践[J].外国教育研究,2003,30(5):20-22. 被引量：2
二级引证文献25
-
1何雪麒,张超.职普融通促进劳动教育高质量发展:逻辑理路与实践路径[J].教育科学论坛,2023(36):11-14.
-
2夏琰,李京泽.中高职教育有效衔接的研究与实践[J].科技创新导报,2011,8(22):159-159. 被引量：7
-
3本刊编辑部.2012中国教育研究前沿与热点问题年度报告[J].教育研究,2013,34(2):9-20. 被引量：5
-
4刘丽群,彭李.国外高中教育普职沟通的关键举措与基本经验[J].湖南师范大学教育科学学报,2014,13(5):85-89. 被引量：7
-
5沈悦悦.中职学校地理教学中融通教学模式的运用[J].考试周刊,2015,0(82):128-129.
-
6陈纲.“双渠道”背景下基于课程体系的职教分层及衔接研究[J].南宁职业技术学院学报,2016,21(2):61-65. 被引量：2
-
7王建军.中高职教育衔接的现状研究[J].天津职业院校联合学报,2017,19(1):23-26. 被引量：3
-
8王欣.教育公平视阈下高中阶段教育的普职结构研究——基于广东省2003—2015年的数据[J].职教通讯,2017(7):38-48. 被引量：1
-
9张杨.机电类专业中高职衔接的人才培养途径探究——以花都工学结合示范园为依托[J].西部素质教育,2017,3(14):169-170. 被引量：2
-
10张淑娟.新型城镇化背景下普职教育均衡发展研究[J].北京经济管理职业学院学报,2018,33(3):48-54.
-
1徐爱明.职业学校实行弹性学制的思考[J].中国职业技术教育,2000,16(3):25-27. 被引量：3
-
2职业教育在瑞士[J].当代职校生,2002(2):60-60.
-
3自考10大优势[J].教育与职业,2003(2):32-32.
-
4秦虹.国外中、高职衔接模式及给我们的启示[J].现代技能开发,2002(2):15-17. 被引量：10
-
5秦虹.国外中高职衔接模式给我们的启示[J].世界职业技术教育,2001(6):8-12.
-
6梁行.职教:培养大批高素质劳动者和高技能人才[J].课程．教材．教法,2004,24(10):52-52.
-
7陈莹颖,谭艳霞.高职生职业价值观现状和培育途径[J].广东交通职业技术学院学报,2017,16(2):104-107. 被引量：1
;
