期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《疯狂原始人》海报的多模态解读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
电影海报作为一种社会符号,包含多种模态话语,本文试图用视觉语法的理论,从三个主要方面再现意义、互动意义、构图意义来诠释《疯狂原始人》全球首映海报,解读其强烈的表意功能,从而帮助提高观众对电影海报的识度能力。
作者
田淑云
机构地区
吉林大学
出处
《科技视界》
2014年第10期150-151,共2页
Science & Technology Vision
关键词
多模态
视觉语法
《疯狂原始人》
表意功能
分类号
TS952.83 [轻工技术与工程]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
124
参考文献
8
共引文献
1384
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
8
1
Kress, G & Van Leeuwen, T. Reading Images[M]. London: Rouledge, 2006:176.
2
詹姆斯施密特,编启蒙运动与现代性:18世纪与20世纪的对话[M].徐向东,等.译.上海人民出版社,2005(61).
3
陈晨.
品评《疯狂原始人》中的人文关怀[J]
.大众文艺(学术版),2013(10):39-39.
被引量:10
4
卢亚苏.
浅析《疯狂原始人》的角色塑造[J]
.大众文艺(学术版),2013(19):194-195.
被引量:2
5
叶起昌.
超文本多语式的社会符号学分析[J]
.外语教学与研究,2006,38(6):437-442.
被引量:64
6
李战子.
多模式话语的社会符号学分析[J]
.外语研究,2003,20(5):1-8.
被引量:1318
7
王红阳.
多模态广告语篇的互动意义的构建[J]
.四川外语学院学报,2007,23(6):31-34.
被引量:134
8
范杰.
《大兵小将》海报的多模态语篇分析[J]
.电影文学,2011(6):142-143.
被引量:9
二级参考文献
124
1
魏晓茹.
社会符号学视角下的多模态语篇分析——以洛阳中国2009世界邮展展徽为例[J]
.时代文学,2009(10):106-107.
被引量:5
2
张德禄.
多模态话语分析综合理论框架探索[J]
.中国外语,2009,6(1):24-30.
被引量:1773
3
陈瑜敏,黄国文.
马丁的语篇分析观[J]
.当代外语研究,2010(10):19-24.
被引量:9
4
李晓娜.
多模态话语分析南宁国际民歌艺术节海报[J]
.安徽文学(下半月),2010(12):80-81.
被引量:2
5
励松青.
社会符号学与广告话语分析[J]
.安徽理工大学学报(社会科学版),2005,7(2):56-61.
被引量:25
6
陈其功,辛春雷.
广告英语语篇的人际意义及其体现的劝说功能[J]
.西安外国语学院学报,2005,13(3):7-9.
被引量:39
7
裘燕萍,钟莉莉.
英语组合广告研究——对两则英语招生广告语篇的分析[J]
.外语教学,2005,26(5):14-18.
被引量:4
8
成文,田海龙.
多模式话语的社会实践性[J]
.南京社会科学,2006(8):135-141.
被引量:73
9
胡壮麟.
社会符号学研究中的多模态化[J]
.语言教学与研究,2007(1):1-10.
被引量:1390
10
胡丹.
多模式话语的社会符号学分析——则香水广告赏析[J]
.华东交通大学学报,2007,24(3):126-130.
被引量:14
共引文献
1384
1
单玲玲.
《摩天大楼》角色海报多模态话语分析[J]
.语言与文化研究,2022,23(2):12-16.
2
何湘君,冯英慧.
多模态视域下中国题画诗《竹石》的图文意义建构[J]
.语言与文化研究,2022,23(2):281-285.
3
陈新.
基于多模态理论框架的汉语视听说教学模式设计与研究[J]
.云南大学学报(自然科学版),2020,42(S01):116-122.
被引量:11
4
解芳,邹湘怡.
多模态教学模式在英语教学中的应用研究[J]
.英语广场(学术研究),2022(6):119-121.
被引量:5
5
苏航.
电影海报《看不见的客人》的多模态话语分析[J]
.英语广场(学术研究),2022(6):25-28.
6
周洁,韩秀芹.
混合式高职英语多模态听说教学模式研究[J]
.英语广场(学术研究),2021(27):85-87.
7
张云露.
电影海报《何以为家》的多模态话语解读[J]
.英语广场(学术研究),2020,0(6):19-20.
8
李轶圆.
多模态话语分析视域下的电影字幕翻译研究——以影片《功夫熊猫3》为例[J]
.校园英语,2020(42):247-248.
9
马雅婕.
视觉语法视角下电影海报的多模态话语分析——以《看不见的客人》为例[J]
.校园英语,2020(42):236-237.
被引量:1
10
韩婷.
多模态教学在新视野大学英语课堂中的应用[J]
.校园英语,2020(39):1-2.
1
清醒.
《疯狂原始人》,PK大世界[J]
.少年电世界,2002(8):123-123.
2
张冬伟.
外片[J]
.电影,2013(5):94-95.
3
瓜哥向前冲[J]
.博物,2013(8):92-92.
4
廖珊.
最后的时刻,最好的时光[J]
.求学(文科版),2013(8):1-1.
5
疯狂的小玛丽.
《疯狂原始人》[J]
.小雪花,2013(11):16-17.
6
杨振宇.
《疯狂原始人》:我们的祖先是谁?[J]
.电影,2013(4):34-35.
7
陈蓥.
表面疯狂,内心善良[J]
.学与玩,2016,0(10):26-27.
8
疯狂原始人[J]
.软件世界(PC任我行),2002(8):96-98.
9
谷之岚.
朴素题材中的温情和深刻——《疯狂原始人》[J]
.职业教育,2013,12(13):59-59.
10
《疯狂原始人》[J]
.高考金刊(文科版),2013(9):66-66.
科技视界
2014年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部