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统计学原理课程研究型教学模式的探讨
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摘要
研究型教学模式是以建构主义理论为基础推出的一种新的教学方法,其旨趣在于"教"和"学"的全过程都贯穿着研究性的特征。本文分析了统计学原理在传统教学过程中存在的问题。对统计学原理研究型教学模式进行了探讨。
作者
庞学升
机构地区
山东理工大学
出处
《科技视界》
2014年第10期174-174,230,共2页
Science & Technology Vision
关键词
统计学原理
教学模式
研究型教学
分类号
O212 [理学—概率论与数理统计]
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