师范性内涵新论——中国高师教育跨世纪的思考
被引量：2
参考文献1
-
1黑格尔.美学引言第三章．外国理论家、作家论形象思维．中国社会科学出版社．1978．43～44.
-
1王建设.新课程呼唤个性化的语文教学[J].课外阅读（中下）,2013(1):375-375.
-
2赵冬珍.个性化的教育是语文教学的灵魂[J].吉林教育（教研）,2009(1):65-65.
-
3徐猛.论高校辅导员的教育个性[J].考试周刊,2009(33):13-14. 被引量：1
-
4邹官民.驾驭教材,让孩子享受美的“大餐”[J].广东教育（综合版）,2008(10):44-44.
-
5胡馨.跨学科教育思想在高校中的应用[J].学园,2013(35):20-21.
-
6刘娜.幼专院校国学教育实践体系的途径[J].文学教育,2015(11):129-129.
-
7伍慷.在文化情境中学习美术——关于加强高等美术院校文化素质教育的思考[J].美术教育研究,2011(9):115-117. 被引量：4
-
8董丽丹.试析音乐教育与人文素养的联系[J].才智,2014,0(22):91-91. 被引量：2
-
9王宝刚,刘洋.烹饪教学中培养学生兴趣的方法[J].四川旅游学院学报,2014(3):92-94. 被引量：3
-
10王鸿政.从教育个性看高校教师课堂教学语言的境界[J].现代教育科学（高教研究）,2013(5):66-68.
;
