出处
《教育展望》
2000年第3期95-106,共12页
Quarterly Review of Comparative Education
同被引文献160
-
1田虎伟.对高等教育多学科研究涵义的再思考[J].新乡教育学院学报,2007(1):1-4. 被引量:5
-
2崔艳丽.多学科高等教育研究方法的制度保障探析[J].理工高教研究,2009,28(6):11-15. 被引量:4
-
3石伟平.当前发展中国家全民教育问题研究[J].全球教育展望,1996,26(3):4-10. 被引量:3
-
4陆启光.教育政策是教育理论向教育实践转换的中介和推动力量[J].当代教育论坛,2002(9):20-22. 被引量:4
-
5李海.多学科研究与高等教育理论的形成和发展[J].高等教育研究,2004,25(6):67-70. 被引量:11
-
6钟启泉,有宝华.发霉的奶酪——《认真对待“轻视知识”的教育思潮》读后感[J].全球教育展望,2004,33(10):3-7. 被引量:168
-
7金林南.中国高等教育学研究的“范式”论思考[J].江苏高教,2005(1):7-9. 被引量:8
-
8吴庆华,郭丽君.高等教育多学科研究的思考[J].高教探索,2004(4):17-19. 被引量:3
-
9周玲.高等教育研究的方法论反思——多学科研究范式的引入与高等教育立场的坚守[J].高等教育研究,2005,26(2):68-72. 被引量:16
-
10范曾.王国维和他的审美裁判[J].解放军艺术学院学报,2005(1):14-24. 被引量:3
引证文献17
-
1李晓阳.改革开放三十年:我国教育研究方法的践行与争鸣[J].现代教育论丛,2008(5):2-5.
-
2孙振东.当前我国教育学建设中的几个问题[J].教育学报,2005,1(5):18-26. 被引量:20
-
3李志雄.教育研究的困扰与出路——国外视野中的教育研究效益[J].外国中小学教育,2007(1):11-14.
-
4马君.论职业教育学研究范式的构建[J].职教论坛,2008,24(3):8-10. 被引量:3
-
5李晓阳.高等教育研究:从多学科到跨学科[J].辽宁教育研究,2008(10):33-35. 被引量:7
-
6秦绪娜.高等教育多学科研究综合审视——基于国内研究文献的述评与思考[J].高等教育研究,2011,32(6):60-65. 被引量:6
-
7王建华.大学变革的双重逻辑[J].中国高教研究,2011(8):39-42. 被引量:12
-
8王永斌.知识社会学视域中的教育知识生产——基于国家社会科学基金教育学立项课题的统计分析[J].西北师大学报(社会科学版),2011,48(6):65-72. 被引量:8
-
9李明忠.高等教育多学科研究的现实审视与发展思路——基于《高等教育研究》2001-2010年的载文分析[J].高等教育研究,2013,34(3):40-51. 被引量:22
-
10李福华.一种教育决策的新范式:基于研究证据的决策[J].学术论坛,2013,36(4):202-205. 被引量:4
二级引证文献157
-
1李艳莉,李妍.民国时期西方职业教育学在中国的传播及影响[J].职业技术教育,2021,42(22):58-63. 被引量:2
-
2闫广芬,石慧,杨院.跨学科研究与职业教育学学科建设:语境、回归、变革[J].中国职业技术教育,2021(9):11-17. 被引量:1
-
3解德渤.处于不断迭代之中的中国高等教育学研究范式[J].中国高等教育评论,2023(2):29-33.
-
4马永红,张晓会.跨学科的内涵、机理及衍变路径[J].清华大学教育研究,2023,44(1):30-37. 被引量:18
-
5蔡志奇.地方高校培养复合应用型人才的逻辑与进路[J].黑龙江高教研究,2021,39(5):154-160. 被引量:20
-
6郭建鹏,张迅,朱晨曦.中国高等教育学40年学科交叉发展态势——基于知识流动的视角[J].高等教育研究,2023,44(7):54-66.
-
7张德祥,尚趁.论高等教育研究的学科交叉范式[J].高等教育研究,2023,44(6):48-56.
-
8李政涛.什么是“教育学基本问题”[J].高等教育研究,2022,43(10):1-7. 被引量:3
-
9阎光才.高等教育研究的理论品质与实践旨趣——2021年“青年学者论坛”观点集萃与述评[J].高等教育研究,2022,43(9):52-62. 被引量:4
-
10孙新宇,姜华.国内外高等教育研究主题之比较分析[J].教育学术月刊,2014(1):19-24. 被引量:6
-
1李萍.新西兰基础教育理论[J].新课程研究(上旬),2004,0(Z1):135-136.
-
2龚放,叶波.2000-2004年中国教育研究热点与关键词——基于CSSCI的统计分析[J].高等教育研究,2006,27(9):1-9. 被引量:33
-
3王晶莹.国际科学教育研究趋势的实证分析——权威期刊文献1998到2002年的比较研究[J].世界教育信息,2009,22(3):53-56. 被引量:2
-
4苏贵民,林克松.政治脉络中的教育研究方法:美国的SBR及其影响[J].上海教育科研,2011(2):35-38.
-
5孔企平,许自强,陈志辉,彭墨缘.近十年来国际数学教育研究趋势[J].全球教育展望,2015,44(12):96-104. 被引量:11
-
6邓宇,翟瑞.基于共词分析的近年来思想政治教育研究趋势探究[J].赤峰学院学报(自然科学版),2014,30(18):185-186.
;