幼师大专课程的实践与思考
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1王林英.从学生评价入手,提高小学综合实践活动之有效性[J].课程教育研究,2016,0(6):244-245. 被引量：2
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2蒋守成,杨国华.课程开发：让“数学好玩”[J].小学数学教师,2003(12):57-63. 被引量：3
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3胡晟姣,唐玉凤.大学生创业教育与课程建设初探[J].中国校外教育,2009(S3):348-348. 被引量：2
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4顾荣华.高等师范数学教育实践活动课程的设计[J].教师,2013(35):66-66.
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5杨巍.高校思想政治理论课“动”式实践教学研究[J].知识经济,2012(6):164-165. 被引量：1
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6明志华.综合实践活动课程与学科课程有效整合的研究[J].西部素质教育,2015,1(5):55-55. 被引量：3
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7朱越秀.初中生物学科与综合实践活动课程整合方法的研究[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(S2):224-224. 被引量：2
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8赵蕊.例谈一堂好的实践活动课标准[J].学问（现代教学研究）,2012(12).
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9朱国民.提高小学语文实践活动课效率的策略[J].甘肃教育,2016(3):53-53.
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10林欣欣.夸妈妈[J].中小学作文教学,2006,0(11):24-24.
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