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浅谈课堂有效教学及策略被引量：1

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摘要本文从教师"教"与学生"学"的角度出发,针对教学中有效教学及有效教学策略两方面进行了初步的探索。旨在进一步促进课堂教学质量的提高。

作者孙英杰廉凤慧梁云峰

机构地区中国人民解放军空军航空大学飞行器控制系

出处《科技视界》 2014年第11期131-131,共1页 Science & Technology Vision

关键词有效教学策略课堂

分类号 N09 [自然科学总论—科学技术哲学]

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