浅论班主任工作“三心”的策略

我们知道，素质教育是面向全体学生，全面提高学生素质的教育。作为素质教育的重要组成部分--学生思想素质的教育，也应面向全体学生。但是，长期以来，一部分教师（班主任）或只面向班级中优秀的学生，或只面向班级中等的学生，或只面向班级中后进的学生，却没有从素质教育的高度全方位关心每一个学生的思想状况、学习情况及在学校的生活情况，往往是两头多一点，而中间又少一点。怎样根据不同学生自身的特点，从学生自身的实际情况出发，加以引导、培养，促使其成长、成才？我想：在班主任工作中，在面向全体学生时，给予优秀生更多的“关心”，给予中等生更多的“信心”，给予后进生更多的“爱心”，不失为一个好的方法。