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数学的启蒙——对小学低年级数学学习兴趣培养的思考 被引量:1

The Enlightenment of Mathematics:Reflections on the Cultivation of Primary School Lower-Grade Students' Interest in Learning Mathematics
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摘要 本文对小学生低年级数学学习兴趣的问题进行了研究。结合数学的学科特点以及小学生身心发展的规律,对低年级小学生数学教学策略提出了三个建议:(1)创设情境,营造氛围;(2)动手操作,营造氛围;(3)游戏教学,寓教于乐。 This paper made a research on primary school low-er-grade students' interest in learning mathematics. Combining with the disciplinary characteristics of mathematics and the rules of primary school students' physical and psychological develop-ment, this paper proposed three suggestions for the teaching strategies of primary school mathematics:(1)situation creation and atmosphere establishment;(2)hands-on operation and atmo-sphere establishment;(3)game-oriented teaching and the inte-gration of teaching with entertainment.
作者 沈龙
出处 《科教文汇》 2014年第15期148-148,156,共2页 Journal of Science and Education
关键词 小学生 数学学习兴趣 教学策略 primary school students interest in learning mathe-matics teaching strategies
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献6

共引文献6

同被引文献4

  • 1张葵.培养小学生数学学习兴趣的教学策略研究[J].华章,2011(06).
  • 2陈守军.提高小学生数学学习兴趣的教学策略研究[J].读写算(教研版),2013, (23).
  • 3邹秀敏.培养小学生数学学习兴趣的教学策略浅探[J].小作家选刊(教学交流),2014,(8).
  • 4熊丽琴.培养小学生数学学习兴趣的教学实践策略研究[J].新课程学习,2013(8):76-76. 被引量:2

引证文献1

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