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远程教育教师学习共同体的构建 被引量:3

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摘要 本文从介绍远程教育教师学习共同体的特征入手,简要描述了构建远程教育教师学习共同体的基础,进而谈到如何促进远程教育教师学习共同体的构建,从而从理论上解释并解决了如何更好开展远程教育的问题。
作者 彭金媛
出处 《中国成人教育》 北大核心 2014年第8期98-100,共3页 China Adult Education
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