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“青春期”湍流中的智慧引渡(三) 被引量：1

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摘要面对学生"青春期"逆反,孙晓晖老师凭着对德育弊端的刻骨痛感,对说教德育的创意性叛逆,对德育真谛的铭心体验,铸"生活德育"之魂,立"常态班会"之本,植"习惯培养"之根,以爱的力量举重若轻地进行"青春期"湍流中的智慧引渡。

作者孙晓晖陈兴中

机构地区双流县棠湖中学外国语实验学校 <教育科学论坛>杂志社

出处《教育科学论坛》 2014年第6期5-9,共5页 Education Science Forum

关键词智慧青春期意识形态教育引渡湍流最佳效果习惯培养德育

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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2014年第6期

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