因预设而有序因生成而精彩

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摘要课堂是一个充满活力的生命整体,处处蕴涵着矛盾,其中生成与预设之间的平衡与突破,是一个永恒的主题。教学是一个动态生成的过程,再精心的预设也无法预知整个课堂的全部细节。在实际的课堂教学中,难免会发生诸多的意外,一旦出现＂不速之客＂,教师要有心理准备,灵活应对,而不能一味拘泥于课前的教案,有时可以巧妙利用意外的＂生成＂,

作者胡佳

机构地区上海市实验学校

出处《现代教学》 2014年第6期48-49,共2页 Modern Teaching

关键词预设课堂教学有序动态生成心理准备教师教案课前

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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现代教学

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