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教师专业发展的社会生态环境及其构成 被引量:14

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摘要 社会生态环境是影响教师专业发展的重要因素。教师专业发展的社会生态环境是由三个维度构成、每一个维度又有多个要素构成的一个有机的复合系统。这个复合生态系统具有整体性、动态性和情境性的特点。社会生态环境与教师专业发展有着极大的关联,对教师专业发展的好坏极具影响,我们必须通过改善社会生态环境来促进教师专业发展。
作者 王坤
机构地区 西南大学 贵阳学院
出处 《贵州社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第6期129-131,共3页 Guizhou Social Sciences
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参考文献5

二级参考文献10

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共引文献226

同被引文献86

引证文献14

二级引证文献27

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