基于“静意识”的品德与生活教学导行作业设计例谈

品德与生活导行作业不仅是课堂教学的延伸,更是学生良好品德和行为习惯养成的有效载体。以公共空间"静意识"为切入口,从与儿童兴趣对接、与学生需求对接、与生活实践对接等三个方面开展导行作业的设计,体现了品德与生活导行作业的趣味化、自主化和生活化。