刍议高校音乐教学中钢琴伴奏与声乐演唱的配合要领——以声乐作品《昭君出塞》的弹唱配合为例

在我国高等院校音乐教学过程中,常遇到这样的问题:声乐专业学生与钢琴伴奏教师在合作时出现节奏、速度、作品表现力等方面的"弹唱分离"。针对这个问题,本文通过分析钢琴伴奏与声乐演唱的内在联系,探讨在教学中钢琴伴奏老师与学生演唱互相配合的具体实现,结合自身长期的实践经验总结并提出两者的配合要领,并以声乐作品《昭君出塞》为例进行了展示。