摘要
摘要:美术教学给学生的不仅仅是拥有掌握技能的手和发现美的眼睛,更重要的是让他们拥有一颗能够领会文化内涵的心。这样,学生才能以开阔的视野,认识到世界多元文化的存在,才会以珍视的态度,正确看待人类文化的遗产。新的美术课程标准明确指出:“美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系,因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技法的训练。而应视为一种文化学习。”由此可见,注重美术文化学习,提高审美观念是美术学科追求人文素养的核心。在美术课堂中渗透文化教育,是每个美术工作者面临的挑战。
出处
《神州》
2013年第27期64-64,共1页