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语文新课标视野下学生的个性化阅读

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摘要 本文在分析中学语文个性化阅读缺失这一现状的基础上,结合《普通高中语文课程标准》中的阅读观提出几点培养学生个性化阅读的建议。
作者 马映琼
机构地区 云南师范大学
出处 《神州》 2013年第28期102-102,共1页
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