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语文新课标视野下学生的个性化阅读
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摘要
本文在分析中学语文个性化阅读缺失这一现状的基础上,结合《普通高中语文课程标准》中的阅读观提出几点培养学生个性化阅读的建议。
作者
马映琼
机构地区
云南师范大学
出处
《神州》
2013年第28期102-102,共1页
关键词
语文课程标准
个性化阅读
《项链》
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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