期刊文献+

深度挖掘教材,优化课堂教学

下载PDF
导出
摘要 人教版高中生物教材中设置了很多有特色的栏目,如问题探讨、本节聚焦、相关信息等。在课堂教学中,如果能针对具体的教学内容和学情,对这些栏目进行恰当处理和优化,将更有效的开展教学活动,达到更好的教学效果。
出处 《神州》 2013年第29期195-195,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

共引文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部