践行PST-CCE人才培养模式项目驱动式教学改革研究

目前许多高校的现实是大多数大学培养出的人才与社会实际需求的人才应具备的知识和技能具有一定的差距。只有我们在教学过程中注重培养学生的岗位能力，注意情景化的设计，让学生在校期间，不单纯是系统地学习理论知识，而且能较早地了解工作岗位实际需求，在他们走向工作岗位后才能更快地融入和适应工作环境，更快地成为企业所需要的人才。根据这一社会现状，我校提出PST—CCE人才培养模式，即“以岗位能力形成为核心的职业情境化人才培养模式”。从PST—CCE人才培养模式下的岗位能力设置入手，针对广播电视编导（播音与主持）专业职业情境化教学改革问题进行深入剖析和探究，尝试新的双师型人才培养模式的建立，探讨学生综合素质及能力的培养和提高。