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元认知策略在高职英语教学中的应用

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摘要 英语教学应该强调对学生自主学习能力的培养,元认知策略引入高职英语教学实践之中,帮助学生改进学习方法,给学生提供自主学习的时间,教师鼓励指导学生自主学习,以提高学习能力和学习效果。
作者 尹晓娟
机构地区 临沂职业学院
出处 《神州》 2013年第30期136-136,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1文秋芳.英语学习策略论[M]上海外语教学出版社,1996.
  • 2刘润清;戴漫纯.中国高校外语教学改革现状与发展策略研究[M]{H}北京:外语教学与研究出版社,2003.
  • 3冯一粟;程中文.高职英语教学理论研究与实践探索[M]高等教学出版社,2008.

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