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元认知策略在高职英语教学中的应用
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摘要
英语教学应该强调对学生自主学习能力的培养,元认知策略引入高职英语教学实践之中,帮助学生改进学习方法,给学生提供自主学习的时间,教师鼓励指导学生自主学习,以提高学习能力和学习效果。
作者
尹晓娟
机构地区
临沂职业学院
出处
《神州》
2013年第30期136-136,共1页
关键词
元认知策略
高职英语
英语教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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