养成预习习惯,培养自学能力

预习是提高语文学习效率的关键，是进行语文学习的良好开端。新课标指出：“语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法。”而学生在进行语文的预习时，往往缺乏有效的预习方法，或草草完成，或费力却无成效，或过多的参考课外教辅材料，学生没有认真读文，没有深入思考，浏览课文之后既无感受，更无疑问，这样的预习对于语文课的学习并没有太大的帮助。为帮助学生明确预习目的，引导他们学会预习方法，我们开展“题单式预习”课题研究，经过反复思考和实践，不断探寻提高学生预习能力的方法，总结出一些粗浅的做法。