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巧用竞争——激活语文课堂

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摘要许多语文老师，有时候会感叹：语文课不好上——想秩序井然吧，学生死气沉沉；想活跃气氛吧，课堂乱七八糟。这个张弛有度的“度”太难把握了，要想课堂有所创新的老师感到被束缚住了手脚，继续墨守成规吧又不甘心平庸。究竟有何妙策能让课堂“静而不死，活而不乱”呢？

作者张映龙

机构地区夹江永兴初级中学

出处《神州》 2013年第30期144-144,共1页

关键词语文课堂激活竞争巧用语文老师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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神州

2013年第30期

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