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循观察之道 立观察之意 学观察之法

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摘要 如何引导学生有目的、有重点、有选择的自觉观察,形成一定的数学知识及数学能力,这是一个很值得关注的问题。
作者 李庆国
出处 《中小学数学(小学版)》 2014年第5期27-28,共2页
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