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图标教学在幼儿音乐歌唱活动中的应用 被引量:1

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摘要 "图标"是一种幼儿教学的实用工具,在教学中运用图标,通过有声、具体、形象、可感、简洁的图标,将抽象的语言"写"成直观的形象,引导幼儿在听、说的基础上加入视觉的认知功能来"读"语言,通过多感官通道帮助幼儿去理解、感受、记忆和创造。这是一种有助于帮助幼儿记忆的学习方法。
作者 吴晓芬
出处 《新农村》 2014年第5期51-52,共2页
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