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图标教学在幼儿音乐歌唱活动中的应用
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摘要
"图标"是一种幼儿教学的实用工具,在教学中运用图标,通过有声、具体、形象、可感、简洁的图标,将抽象的语言"写"成直观的形象,引导幼儿在听、说的基础上加入视觉的认知功能来"读"语言,通过多感官通道帮助幼儿去理解、感受、记忆和创造。这是一种有助于帮助幼儿记忆的学习方法。
作者
吴晓芬
机构地区
浙江省杭州市余杭区瓶窑镇中心幼儿园
出处
《新农村》
2014年第5期51-52,共2页
关键词
幼儿
图标
教学
应用
音乐
实用工具
认知功能
学习方法
分类号
TP316.7 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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新农村
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