高校应用化学教学实效性研究

文章对应用化学教学内容和教学目标进行了分析,指出高校应用化学教学存在效率低下、缺乏创造力和想象力、师生缺乏有效交流等问题,并据此提出应通过多媒体教学、师生共同实验及实习、探究活动和家庭实验等措施提高教学实效性,培养具备基础知识、应用技能、综合能力的高素质的应用化学人才。