摘要
夸张艺术手法的运用赋予动画角色灵魂,运用“夸张”手段来表达积极乐观的人生态度和欲望诉求以及人文价值内涵。在影视动画中起到了支撑的架构作用。教师在动画设计造型课程的传授过程中,运用夸张手法有利于学生积极主动的掌握动画设计的规律,培养学生对形态美,动态美的识别和鉴赏能力。并通过实践教学中有意识的实践探索,从而发现和整理一系列有针对性的经验和方法,以“夸张”的原理为切入点,对动画造型设计的教学理论进行美学层面的探讨和研究。
出处
《艺术科技》
2013年第12期59-59,共1页
Art Science and Technology